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Sanjo’s Green 2.0: La alianza con la naturaleza, una corriente que empapa un colegio

31 Marzo 2014
Cultivo de hortalizas en el patio escolar.

Cultivo de hortalizas en el patio escolar.

Magdalena González

La pedagogía impartida a través del cuidado de un huerto escolar a los alumnos del Colegio San José de Valladolid de 4º ESO consigue calar en todo el centro y fuera de él.

La alianza con la naturaleza rocía poco a poco, curso a curso, el colegio San José de Valladolid. Una lluvia fina de ideas y proyectos ecológicos que va calando en esta comunidad educativa gracias a la primera ilusión de los alumnos de 4º de la ESO de Diversificación (16-17 años de edad) por construir huertos ecológicos escolares con material reciclado en el patio durante el curso 2012-2013.

La primera gota se formó gracias a una visita a Escuela Universitaria de Ingenería Agrícola (INEA) de los jesuitas en la ciudad. Allí más de 400 jubilados cultivan huertos ecológicos para consumo doméstico y ese proyecto, el entorno y el campo les cautivó. Apostaron por su propuesta a la que llamaron Sanjo’s Green 2.0 : construcción de huertos en bañeras y con otros materiales reciclados y la siembra de plantas ecológicas cedidas por INEA.

Ganaron el concurso Think Big Jóvenes dotado de 400 euros. Y gracias a eso y a una ayuda de 1.500 euros de una entidad bancaria, se equiparon y dieron forma a su proyecto dirigido por Esther Garrido, su profesora, y con el apoyo de un profesor jubilado, Manolo Cisneros.

“Ha sido un aprendizaje común,” comenta la docente, “porque todo es nuevo para todos y hemos desarrollado unas habilidades que no se adquieren en el aula.” Un año después, curso 2013-2014, los escolares del mismo nivel han tomado el testigo. “Nosotros podemos hacerlo,” se dijeron. Siguieron regando ese espacio sembrado de berzas, lombardas, lechugas, cebollas, albahaca, y romero.

A la vez que ven crecer el huerto, los 11 alumnos del equipo pretenden ganar aliados. Por eso, además hoy transmiten ese compromiso y esa sensibilidad por la naturaleza entre sus compañeros, sus profesores, sus familias, entre sus amigos y a los niños de la ciudad.

Sanjo’s Green 2.0, una colaboración de los estudiantes y sus maestros.

Sanjo’s Green 2.0, una colaboración de los estudiantes y sus maestros.

Se sirven de internet para comunicar, para atraer, para sumar, para calar. Bajo la denominación Sanjo´s Green 2.0 están echando redes en Twitter (@sanjosgreen14), en Facebook Sanjo’s Green, el blog Sanjo’s Green 2.0.

Y su gota ya lleva una corriente de propuestas que está empapando en el cole: un taller de sensibilización para los alumnos de 1º y 2º de Educación Primara; la complicidad del Departamento de Informática en difundir y replicar sus mensajes digitales, en la cocina les guardan y limpian los envases de yogur para ser usados en los talleres con los más pequeños. “En el coro Magis – integrado por alumnos de 5º de EP- componen un himno,” añade Esther. Y los alumnos de 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) han elaborado un manual con las fichas de los vegetales que plantamos, sus características y valores nutricionales, así como recetas culinarias, para enviar al colegio de Nicaragua con el que estamos hermanados y que ellos nos devuelven con las plantas de allí.

Y este torrente llegará a la calle. Durante las vacaciones de Semana Santa, estarán en un centro cívico del Ayuntamiento de Valladolid impartiendo un taller abierto a los niños de la ciudad durante tres mañanas. Trabajarán con las manos la siembra, escucharán un cuenta-cuentos dedicado a la naturaleza y disfrutarán con juegos del conocimiento del medio ambiente.

Ellos saben de los resultados: “Que el trabajo da sus frutos y que para emprender un proyecto como este, la participación del equipo es fundamental”, dice Daniel García; “Que estamos más en contacto con la naturaleza que antes”, asume Yaisa Losa.

Lo próximo es construir el invernadero, cubrir las plantas, y para obtener el material, los mismos alumnos buscan apoyos. La difusión sigue en marcha: “Están interesados en el colegio de León y de Sevilla de los jesuitas por los huertos,” corrobora la profesora que distingue esos niveles en que la educación ecológica se desarrolla en el medio, sobre el medio y a favor del medio. El proyecto flota gracias a una metodología didáctica que persigue unos objetivos.

La mascota del Sanjo’s Green 2.0

La mascota del Sanjo’s Green 2.0

Y esta corriente impregna al colegio en su conjunto. Su compromiso con el medio ambiente se ha convertido en parte de la esencia de su implicación social. Recientemente, han colocado en el patio del colegio contenedores de recogida de aceite usado y de ropa que gestiona la fundación San Juan de Dios, que trabaja con discapacitados. Además, en la sala de profesores se ha instalado una pequeña sucursal de la tienda de Come Sano Come Justo, el comercio de una cooperativa vinculada a la Compañía de Jesús cuyos beneficios con la venta de productos ecológicos y de comercio justo, se destinan a proyectos de desarrollo.

El ritmo natural cumplirá con el ciclo de las plantas y también con el de los escolares que pasarán de curso o saldrán del colegio. Pero con todo, se llevarán a casa los frutos y todo un aprendizaje que les ha movido a velar por los huertos, por sus compañeros – acaban de hacer un atril para una compañera que se está quedando ciega – e incluso por las generaciones venideras: “Porque es el futuro de las nuevas generaciones lo que está en juego,” dice Jorge Valero.

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